最新美术老师个人工作计划范文（精选17篇）最新美术老师个人工作计划范文 篇1
一、学生情况分析
一年级共真的很个人，分4个班级。对美术基础知识了解的较少，有的学生对色彩的色相分不清，对形的概念不清，动手的能力较弱。本学期主要是让学生尝试不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。感受美术所带来的乐趣。
二、教材分析
本册教材有五个单元共二十课，以素质基础教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。
三、教学目的任务
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良最适合品德情操。
4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。
四、教材重点，难点
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
五、提高教学效率的主要措施
1、重抓习惯养成基础教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，都是也可以学生们养成很最适合学习习惯，以便在而且的课堂教学养成良最适合学习习惯。
2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把三个的所想象的表象在美术作品中。
加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好一件物。最新美术老师个人工作计划范文 篇2
一、班级整体情况
上个学期结束等到，我交代给了学生们一个任务，那由于在暑假期间练习画画，开学之际交几张三个的会觉得最满意的画作回来，然后我进行评比，粘贴在教室后的公示区。这次学生们交回来的作品让我很好奇了，很多学生的进步非常的大，班级整体情况在不断的进步。都是两个学期，我会对三个的更加严格的要求，让三个的在美术上的一些更高的成就，养成良最适合审美和习惯。
二、提升自我水平
美术两个科目是一个非常有艺术性的科目，不仅对学生有审美和生活上的提升，对三个的教师都是非常严格的。在早已暑假我就参加了一个写生班，专门出去学习了一次。早已学期我会把三个的所学到的东西全部应用到课程当中来，在教学生的同时，而会注重的去进行自我提高。让三个的的水平足以让学生们信赖，也足以将美术两个科目更最适合教学下去。都是我然后的一个目标，都是我今后的一个方向。
三、提高学生兴趣
三个的班同学的整体情况不过可以的，平时学生们对美术的兴致也比较高，同学们对我教学的配合都是很最适合。都是有一部分的学生对早已科目不过抱着一个玩的态度，都是这也是我也可以去改变的，去提高学生的兴趣，三个的会让在早已科目上给以一些属于三个的的成绩。同时，我也要注重去培养三个的在这门科目上的专注度。
美术是一门非常也可以耐心和细心的科目，是也可以学生付出很多努力的，小学的学习压力都是很小的，都是我也希望可以通过美术这一门科目，让学生们给以一些放松，可以通过这一门科目给三个的增添一些不一样的色彩。最新美术老师个人工作计划范文 篇3
1、培养审美观。
一个人若是缺乏一定的审美能力假如人生将会减少众多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特别是在科技设计高度发达的今天体现尤其明显。从三个的穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素可以是一个极其重要的方面，都是培养同学们的审美观对三个的来说由于重要由于必要了。
2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来而会感到半分逊色。可以为三个的伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。三个的不仅要学习先贤们的精神和智慧由于还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
3、同学们不仅要知道和了解三个的中国的优秀艺术作品，由于还要知道和了解一些外国的作家和三个的优秀的作品。以前是信息时代，三个的在地球村上生活，不仅要了解三个的，由于还要了解三个。了解三个的生活方式和三个的创造的一切优秀的作品。学习知识，不仅要知道选择，由于还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。三个才心胸广，眼界宽，才能有所创造。不仅学习美术科目是三个，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。
4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。
5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高三个的的学习兴趣。以观察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培养三个的学习美术的兴趣和创造美的意识。
6、上课应尽量生动有趣，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带三个的畅游艺术和美的世界，可以给以和肯定同学们的创造能力，以达到一个积极的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。最新美术老师个人工作计划范文 篇4
一、基本情状分析：
三年级的学生经过了三年的美术学习，三个的对美术了解的也相对较多，大多现实中际上积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用本事和动手制作本这事相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不一样的工具，运用不一样的表现方式，体验形、色的变化与魅力。不过则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用本事，感受美术所带来的乐趣。
二、教材分析 ：
1、资料：
学生以个人或团体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践本事，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
2、编排特点：
该教材贴近学生的心理，贴合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的趣味的意想不到。三年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型・表现” 、“设计・应用” 、“欣赏・评述” 、“综合・探索”四个学习领域中的一个方面，同时上都不少系列的课，教学资料前后联系比较紧密，十分最合适学生较深入地做一个专题。可以有些教学资料还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，都是要求三个的教师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生团体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可各种操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。
3、教学条件及学生情景分析：
我校教学条件优越，真的很媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学供给了有力的保障。
4、教学目的和教学重点、教学难点：
重点：在学习逐步体会美术的学习特征，激发和坚持。学生的学习兴趣，培养学生的审美本事和创新本事。了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践本事，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知本事和造型表现本事，培养审美情操，提高审美本事，同时渗透德育基础教育。可以继续加强对学生创新本事和合作本事的培养。
三、教学目标
“造型・表现”：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择适宜自我的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想一件物，发展美术创作本事，传递自我的思想和情感。
“设计・应用”：运用比较和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
“欣赏・评述”：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，经过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自我对美术作品的感受和理解。
“综合・探索”：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
四、教学措施：
1、教师本人进取学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生具体情景灵活多样的实施教学。最新美术老师个人工作计划范文 篇5
一、学生情况分析：
三年级学生的造型能力、表现能力现实中际上的了一定的训练，都是三个的已具备了一些基本的美术素养。可以欣赏美术，进行一些简单的评述。都是，这并不初步的，并不过达到一个高的层次，学生的造型、表现能力也可以更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了三个的的观点，有了一些人性格化的东西，都是一个提高。
二、全册教材简析(含知识结构和教学要求)：
本册教材体现国家基础基础教育改革的基本精神;立足面向全体学生、面向全体教师，充分考虑学生发展的也可以、教师教学的也可以和教师自身提高的也可以;以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。
三、教材重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造。
教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良最适合观察习惯和观察能力。
四、教具准备：
每一课都要准备一些范画，可以是学生的优秀习作，也可以是老师的画，都是也可以是网上搜集的世界名画。制作课要预先准备材料及制作最适合范样。
五、教学措施：
1、严格教学要求。认真上好每一节。认真完成每一次作业。规范作业评讲。
2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。
3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。
4、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。
5、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。发现和培养美术特长生。
6、组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。
7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。
六、教学进度安排表
略最新美术老师个人工作计划范文 篇6
一、美术学科的特点及教学要求
(一)社会的进步与发展，美育已成为基础教育体系中不可缺少的重要一环节。在高中阶段的美育过程中，对美术鉴赏的学习是不可缺少的。三个的知道美一件物在生活中处处都有，但并由于每个人都可以感受和欣赏的，由于人们认识美、发现美和鉴赏美的能力由于天生的，由于要通过学习、培养、训练才能逐步给以、逐步增强的，而对美术鉴赏教学的学习，由于一种重要的途径。
学生通过对它的学习，不仅可以让三个的了解到艺术的一般类别，还可以加深对工艺美术作品的多样性与艺术语言的理解。
除此以外，在学习的过程中，学生直接面对着假如多优秀的丰富多彩的美术作品，对三个的素质的提高帮助都是不小的，假如多好作品摆在三个的眼前，供三个的欣赏，无形当中就提高了三个的的审美素养，这种潜移默化的作用是不可言喻的。
(二)教学要求
1、以审美基础教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念;
2、突出美术学科特点，增强学生的学习兴趣与爱好，引导学生掌握必要的美术鉴赏能力及对美术作品或美术现象具备主观的怎么评价能力;
3、开拓视野、完善人格，提高学生艺术文化修养，促进其身心健康发展。
二、美术学科课程理念及考试要求
(一)课程理念
1、体现时代性、基础性与选择性，满足发展也可以;
2、理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化;
3、注重学习方法和过程，提高美术素养;
4、强调创新精神，培养解决问题的能力;
5、提倡质性怎么评价，促进人性格发展。
(二)考试要求
内容主要包含鉴赏中西古代、近现代优秀美术作品，可以准确比较中西美术作品以及了解各自的特点和差异所在，并通过作品了解基本的美术语言及作品的历史、时代风貌以及这种演变与回归所谓现实的联系。
三、学生基本情况分析
1、学生对美术专业兴趣浓厚，但基础薄弱，初高中阶段衔接不好;
2、学生求知欲强烈，思维敏捷，但艺术辨别与认知能力较低;
3、该年龄段学生可塑性较强，主动学习及自我探索能力较强，可以接受与理解能力也较强，由于在正确的引导和严格的约束下会有并不大的提高。最新美术老师个人工作计划范文 篇7
一、学生现状分析：
初三学生现实中际上对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上的一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上的有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次由于很健全。
二、教学内容分析：
本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质基础教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生人性格的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。最新美术老师个人工作计划范文 篇8
一、指导思想
新时期的美术基础教育不再是一种单纯的技能技巧训练，由于一种文化学习；美术基础教育不同于专业美术基础教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的人性格发展和全面发展。新基础教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：
（1）抓好常规教学。
1、认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析怎么评价恰当。
2、充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。
（2）加强自身建设。
从目前基础教育发展的要求出发，认真开展"两学"（学习业务和政治），进一步提高师表形象。具体做法是：
1、坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国基础教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。
2、在学习中学会反思，改进自我。进一步规范基础教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉一件。
（3）关注学优生，进行培优训练
加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及人性格特长。积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。
二、教学目标
本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工，继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让学生可以脱离开书本教材，三个的独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任务。
三、具体工作
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强三个的对案例研究，使三个的由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。"同时发挥三个的的创造精神，结合实际情况开
发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高三个的的教学水平。
四、教材的特殊处理
1、新课程改革中已然不提倡教师板演，都是我会觉得适当的示范，也可以促进课程的学习。
2、一些手工课也可以涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不过满足教学的也可以。为克服这一不足，的确你在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的也可以，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
五、教学要注意的问题
1、注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在各种操作过程中比较活跃是正常的。未必过由于影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
六、其它学科的教学
综合实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有采取多样性、趣味性、知识性等实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好效果。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养学生良最适合美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。最新美术老师个人工作计划范文 篇9
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导三个的的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
本学期我继续担任一、二、年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对低、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生可以脱离书本教材，三个的独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强三个的的业务能力，使三个的由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥三个的的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高三个的的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。
1）认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划?
2）认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生?
3）宣传窗布置，刊出美术作品；
4）撰写美术论文；
5）积极组织“庆六一”绘画、手抄报、书法比赛活动
四、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在各种操作过程中比较活跃是正常的。未必过由于影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良最适合美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。最新美术老师个人工作计划范文 篇10
一、学生知识能力，学习习惯分析
二年级的学生经过一年多的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，一个方面有待提高。
二、教学目的任务
1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。
三、教材重点难点
1、灵活运用工具材料，进行绘画和工艺制作。
2、发展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。
四、个人教研专题
小组合作学习中学习学习习惯意识的培养
五、主要措施
1、做好课前准备，精心制作教具。
2、运用教学手段，培养学生绘画兴趣。
3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
六、教学进度安排
第一周流动的色彩(1)
第二周变化无穷的线条(2)闪光的名字
第三周有趣的泥塑为你好
第四周花花衣(1、2)
第五周金钥匙对印的花纹
第六周蜻蜓飞飞(1、2)
第七周我都是艺术家
第八周用画来写信
第九周有趣的瓶盖
第十周在家的路上(1、2)
第十一周今日菜单
第十二周乘着大象(1、2)
第十三周会说话的手(1、2)
第十四周风来了
第十五周回转的玩具电脑美术(1)
第十六周指偶剧院形形色色的世界
第十七周自添内容
第十八周学生创作
第十九周复习考查最新美术老师个人工作计划范文 篇11
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导三个的的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
本学期我担任二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生可以脱离开书本教材，三个的独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强三个的对案例研究，使三个的由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的.教学研究。”同时发挥三个的的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高三个的的教学水平。
针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，的确你在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、为促进学生发展而进行怎么评价
的确你在教学中改变过去的怎么评价观念，应关注学生在学习情境中的表现――兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略―――主动探究，能否与他人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的能力―――作业效果和对三个的观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的怎么评价。怎么评价用语也要改变。过去教师习惯的“选出谁画得最适合”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最大家大家喜欢画”――强调人性格审美取向；“你能改进的确创造吗？―――启发创造思维，完善他人创造的语言。最新美术老师个人工作计划范文 篇12
一、指导思想
以《全日制义务基础教育美术课程标准》为依据，努力体现课标要求，立足于面向全体学生，充分考虑学生发展的也可以、学生学习的也可以，培养学生良最适合审美情趣和美术素养，使学生德智体美全面发展。继续学习基础教育教学理论，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导三个的的日常教学工作。
二、教学内容分析
1）课本分析
本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段；第二单元读书、爱书的情结；第三单元笔墨丹青；第四单元三个的办展览；第五单元展示设计作品欣赏。
2）单元分析
第一单元主要围绕美术作品中的造型、色彩和构图三种主要艺术表现手段展开教学。
第二单元教学内容都和读书、爱书有关，涉及“欣赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个学习领域。
第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的学习。
第四单元是综合探索课程，主要是让学生把学到的知识运用到实际生活中去。
第五单元以欣赏展示设计作品为内容，使学生了解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。
三、工作目标和措施
1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，通过美术课程以及各项活动的开展，使学生们的审美水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美育方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、在学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能与已知知识连接起来，并能融会贯通。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中、生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高对美的认知能力，培养学生的审美素质。
5、从学生生活经验出发，激发学习积极性。
6、弘扬民族民间美术，提高民族自信心。
7、采用多重怎么评价方式，促进主动学习。最新美术老师个人工作计划范文 篇13
一、学生现状分析
初二学生现实中际上对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上的一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上的有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次由于很健全。
二、教学内容分析
本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质基础教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生人性格的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
工作目标：
1、通过欣赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，认识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。通过欣赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同认识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，认识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。
2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，认识各种常用材料的质感、特性和在参与艺术造型种不同的效果，体验用三个的双手所创作的美与生命。羊城善于发现美、创造美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。
3、了解环境设计的基础知识，初步掌握社区环境美化的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查研究、搜索获取资料的途径和方法，感受自主探究学习对三个的成长的意义，体验成长的快乐。认识社区环境质量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可持续发展的理想。培养热爱家乡，投身家乡发展的态度和情感。
4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系，初步掌握当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和发展的创意设计。通过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的能力。通过对当地美术文化的分析与认识，及进一步开发利用，锻炼三个的的创新思维能力和意识。通过对当地美术文化的考察和继承发展的设计活动，增进对三个的的家乡的认识和热爱，形成同学之间的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意识。
5、通过欣赏不同类型的现代工业设计作品，认识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的实用性和美感。最新美术老师个人工作计划范文 篇14
新学年开始了，作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘三个的生活中的美，可以把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径，让同学们在美术的学科中给以美的熏陶。让三个的知道学好美术不并不学习画册，图电影的美，更重要的是让三个的去发掘平凡生活中的美，回归所谓现实中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在三个的的生活中由于缺少美，由于缺少一双发现美的眼睛。”让三个的在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性格，做一个爱美能在生活中发现美可以去创造美，做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教学计划罗列如下：
1、培养审美观。
一个人若是缺乏一定的审美能力
假如人生将会减少众多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特别是在科技设计高度发达的今天体现尤其明显。从三个的穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素可以是一个极其重要的方面，都是培养同学们的审美观对三个的来说由于重要由于必要了。
2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤智慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来而会感到半分逊色。可以为三个的伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。三个的不仅要学习先贤们的精神和智慧由于还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。
3、同学们不仅要知道和了解三个的中国的优秀艺术作品，由于还要知道和了解一些外国的作家和三个的优秀的作品。以前是信息时代，三个的在地球村上生活，不仅要了解三个的，由于还要了解三个。了解三个的生活方式和三个的创造的一切优秀的作品。学习知识，不仅要知道选择，由于还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。三个才心胸广，眼界宽，才能有所创造。不仅学习美术科目是三个，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。
4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。
5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高三个的的学习兴趣。以观察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培养三个的学习美术的兴趣和创造美的意识。
6、上课应尽量生动有趣，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美，带三个的畅游艺术和美的世界，可以给以和肯定同学们的创造能力，以达到一个积极的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。
传统的美术基础教育缺乏直观典型性与变式而使教师难教，学生难学。而新一轮的课程改革，使美术学科教学越来越呈现出美术课内容的丰富与教学课时的稀少，教学形式的多彩与教学方法的单调等种.种矛盾，都是也可以三个的找出解决一个问题的办法，使美术教学真正达到短时高效，丰富多彩。新课标的实施，信息技术手段的运用，使美术基础教育真正成为一种艺术享受，教师爱教，学生爱学。由于，在目前的情况下，在美术学科教学中引入信息技术，并加以整合，是美术基础教育发展的必然趋势，都是新世纪美术基础教育的一大特色。
电脑美术设计软件能产生丰富多样的视觉效果。它不仅能达到传统绘画工具所具有的效果，同时创造了一大批神奇无比的新工具;在电脑上进行图片的各种处理，不仅效果十分理想，各种操作也真的很方便;而各种各样的特殊滤镜效果则令人耳目一新。爱恩斯坦说：“兴趣是的老师。”学生对于计算机辅助教学的形式通常感到非常的新鲜，课件、网络、教学软件等具有独有的画面展示方式和独特的音响效果，可以马上捉住学生好奇的心理，让其精神设计高度集中起来，可以地激发学生的学习动机、实现自主学习、探索性学习、研究性学习，为美术教学提供更丰富的素材，使美术教学内容由平面到立体，由静止到运动，由文字到声音图象，让学生多渠道、多上看、全方位的学习;为学生理解美、表现美、创造美、表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径，为提高学生各方面的能力提供了有力的保障。
由于把信息技术和美术教学相整合是当今基础教育(新课程理念)所迫切解决的问题。
美术学科与信息技术的整合正是把信息技术和美术学科两者的课程要素互相渗透、互相补充，在美术教学的形式和手段等方面运用信息技术的优势，达到教学目的。
1、美术学科的特点
美术是一门造型艺术或叫叫做视觉艺术，每节课都离不开具体的、可视的形象。形象的视觉效果，往往直接影响课堂教学的质量。美术学科赋予学生的是敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力和一颗善感的心。对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生的全面发展，具有重要作用。美术基础教育不但能培养学生的审美情趣，由于对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有不小的作用。近几年来三个的国家也非常重视美术基础教育，众多学校也取得了不少教学成果。
2、信息技术的优越性
网络般的一个更大无比的资源库，它具有全方位的开放性：首先，它的资料是动态的，处于即时更新的状态，它能推出最前沿，最流行的学习素材;其次，它的资料丰富多彩，含盖了社会的方方面面，为师生双方都提供了不小的选择空间;第三，它的资料形象生动，图文并茂，很容易吸引学生的注意力和激发学生学习兴趣，电脑的网络化，为三个的提供了随身资源库，将美术教室扩大到了有信息海洋之称的互联网上，为提高美术教学效率，提供了前提条件。
3、学生的也可以
美术是视觉形象。众多“美术语言”只能用眼睛去看，用心灵去感受，只能由“美术作品”去说话。美术教学必须提供直接的视觉观察，使学生产生直接的审美体验。都是，制备具有审美价值的美术作品作为教具、有着极其重要的作用。通过演示学生才能清楚辨认材料性能、各种操作方法、制作步骤和作品效果，都是听讲解所得不到的。网络世界为课堂提供了大量的文字、图形、图像、声音、音乐、动画、色彩、视频图像等相关的信息集合于一体，为教学提供迫觉着表现效果，使枯燥抽象的学习内容变得富有趣味性和吸引力，极大丰富了学生的学习内容，拓宽了视野，激发了兴趣，优化了学习过程。
目前，计算机已成为美术创作中应用极其广泛的工具，而在初中信息技术与初中美术教材中，有很多内容是相互关联的，有些内容非常最合适于用信息技术来教学，有些内容只有通过信息技术才能达成学习目标。信息技术课程中的很多内容本身由于在美术的任务驱动下开展学习的，这正是整合学习最为常见的形式，也由于说信息技术课程中的有些学习内容现实中际上是美术整合了。都是，美术与信息技术的整合具有必然性。它是美术教学发展的新趋势，是现代美术教学的新形式。
在信息快速发展的今天，运用网络多媒体可以创设出真正的视觉环境，在极短时间内信息技术传输、存储，提取或呈现大量的图像、声音、活动影像信息，达到实用而完美的程度，为审美再现提供新的平台。从而使美术教学用简易、新型、交互、愉悦的学习方式，满足学生个体自我发展的也可以，实现促进学生智力发展的目标。现代美术中，电脑美术作为美术领域的新成员，有着极为强劲的发展势头。
信息技术与美术学科的整合是追求美术教学的化，即优化美术课堂教学，优化学生学习方式，尽假如多地提供给学生美术信息量，使学生更好地掌握美术基础知识和技能技巧，受到美的熏陶。与此同时，整合还要培养学生具有良最适合信息素养，掌握信息时代美术学习的方式、方法，使学生具有终身学习美术的态度、能力，具有创新精神
1、通过美术教学与信息技术整合，促进美术教学各过程更人性格化。
1)、教学内容形象化。根据美术学科性质和具体的教学内容特点，由教师将教学内容转化为各种形式的演示模式，并在网络上呈现上去，为学生在课内外的探究性学习设置研究依据。
2)、教学过程探究化。学生主动地获取由教师汇编整理并放置在网络上的相关资料以及其它的网络资料，在获得基本知识等到，在课堂教学中，围绕着相关的问题进行自我探究或集体讨论，教师以平等的姿态参与和引导学生的讨论，使教学过程由传统的传承型转变为探究型。
3)、教学活动网络化。在教学活动中，改变过去教学内容主要来自于教科书的单一状况。强调培养学生从网络资源中获取素材。自我改造、重组、创造教学内容的能力，养成学生从网络获取资源的能力和习惯。
4)、教学结果创新化。网络并不环境，探究并不手段，教学模式改革的目的在于培养学生的创新精神。而且上述的改革，使学生的主体地位得以真正都是立，学习的自主性、能动性、合作性给以发挥，有利于培养学生的创新意识、创新思维和创新人格。
2、信息技术使学生对美术信息的获取、加工、创新、利用能力给以提升
1)。美术信息获取的能力。可以根据三个的的学习要求，主动地、有目的地通过互联网，收集到三个的在美术学科方面所也可以的信息。
2)、美术信息加工的能力。将不同渠道获取的同一类美术信息进行综合，结合三个的的原有知识，彻彻底底整理组织、存储。
3)、美术信息创新的能力。在对美术信息加工的而且，通过归纳、综合、抽象、联想的思维活动，树立创新意识。
4)、美术信息利用的能力利用掌握的美术信息，分析、解决美术学习中的各种实际问题。最新美术老师个人工作计划范文 篇15
一、指导思想
一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。
二、研修目标
(一)师德方面：
继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良最适合师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱基础教育事业，认真学习、贯彻党的基础教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生三个的格，用爱心去包容、感染、基础教育学生，以三个的的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈一件业心和责任心。
(二)基础教育教学方面：
不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成三个的的一个习惯，持之以恒，努力充实三个的，争取在美术基础教育理论和专业知识、基础教育能力和教学行为、个人素养和基础教育科研能力等方面有所提高。
三、具体实施方案
1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术基础教育期刊，每学读二本基础教育理论书籍，并撰写。
2、提高美术教师的多媒体基础教育技术，做到可以独立制作适用多媒体进行教学。
3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和基础教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出三个的的听课感想。
4、坚持参加教师基础教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。
5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。
四、研修活动安排
三月份：
1.做好个人学期研修计划及基础教育教学工作计划。
2.学习《教师职业道德规范》《新课程标准与新教材培训》等。
3.探究新课程的基础教育教学方法。
4.撰写和教学反思。
四月份：
1.认真学习《小学美术基础教育》撰写。
2.积极参加学校、中心校及基础教育局组织各项教学活动。
3.撰写基础教育反思，案例以及教学论文。
五月份：
1.认真学习《小学美术教师》撰写。
2.撰写一篇优秀的教学论文。
3.和其他美术教师进行集体备课，交流教学心得和经验，提出教学中的疑问共同解决。
4.积极主动的利用网络平台进行学习，和同行交流教学心得。六月份：
1.认真学习《小学美术》撰写
2.撰写一篇优秀的案例及教学反思。
3.集体备课，交流教学心得。
4.积极参加网络平台学习，和同行交流学习心得。
七月份：
1.进行学科教学总结，期末复习经验交流。
2.学年度学习工作反思、总结，个人研修计划总结。最新美术老师个人工作计划范文 篇16
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导三个的的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生可以脱离开书本教材，三个的独立的，大胆的去完成学习任务。
三、具体工作
①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强三个的对案例研究，使三个的由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动。
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥三个的的创造精神，结合实际状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高三个的的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。的确你在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生用心性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
四、教材的特殊处理
1、新课程改革中已然不提倡教师板演，都是我会觉得适当的示范，也可以促进课程的学习。
2、一些手工课也可以涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不过满足教学的也可以。为克服这一不足，的确你在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的也可以，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。
4、要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
五、教学要注意的问题
1、注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在各种操作过程中比较活跃是正常的，未必过由于影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、注意卫生，自调颜料比较难把握，就应注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良最适合美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。最新美术老师个人工作计划范文 篇17
一、学生情景分析：
1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。
2、学生的绘画习惯养成还也可以进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的资料，教师也可以在教学中不断地指导。
4、学生来自不一样的幼儿园，所学技能与方法在不一样程度上的所差别。
二、教材分析：
本册教材有五个单元共二十课，以素质基础教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践本事的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择贴合一年级身心特点的教学资料设计课题。
三、教学目的任务：
1、经过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良最适合品德情操。
4、培养学生观察本事，想象本事，形象思维本事等。
四、教材重点，难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造本事等。
五、提高教学效率的主要措施：
1、重抓习惯养成基础教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，都是也可以学生们养成很最适合学习习惯，以便在而且的课堂教学养成良最适合学习习惯。
2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象本事，并能把自我所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手本事的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现完美一件物。